당뇨병(Diabetes Mellitus)
1. 개요 및 정의 (Definition and Overview)당뇨병은 만성 고혈당 상태로 정의되며, 이는 인슐린 분비의 결핍, 인슐린 작용의 장애, 또는 두 가지 모두에 기인합니다. 고혈당은 시간이 지남에 따라 다양한 장기에 합병증을 유발하며, 특히 신장, 눈, 신경, 심혈관계에 영향을 미칩니다. 진단 기준은 공복 혈당, 경구당부하검사(OGTT), HbA1c 수치 등을 포함합니다. 2. 병태생리 (Pathophysiology)당뇨병의 병태생리는 유형에 따라 다르지만, 기본적으로는 인슐린의 절대적 또는 상대적 결핍이 중심입니다. 제1형 당뇨병에서는 자가면역 반응으로 인해 췌장의 베타세포가 파괴되며, 제2형 당뇨병에서는 인슐린 저항성과 베타세포 기능의 점진적 소실이 동반됩니다. 이 외에도 당 이용 감소,..
2025. 7. 27.
언어발달지체 영유아의 언어 및 의사소통 능력과 인지, 운동 및 사회성 발달과의 관계
김성남, & 박지현. (2020). 언어발달지체 영유아의 언어 및 의사소통 능력과 인지, 운동 및 사회성 발달과의 관계. 언어치료연구, 29(4), 209–229.이 논문은 언어발달지체를 보이는 영유아들이 단지 말이 늦은 것이 아니라, 언어 및 의사소통 능력이 인지, 운동, 사회성 발달과 밀접하게 연관되어 있다는 점에 주목한다. 특히 K-DST 발달검사 도구를 활용한 상관 분석을 통해, 언어지체가 있는 아이들이 다양한 발달 영역에서 어떤 특성을 보이는지를 통계적으로 살펴보고 있다.서론: 이론적 배경과 문제 제기1. 언어발달은 단일 영역이 아닌 통합적 발달의 일부언어는 단순히 말을 하는 기능이 아니라, 아이가 세상을 이해하고 타인과 소통하며 사회에 참여하는 매우 핵심적인 발달영역이다.언어는 인지,..
2025. 7. 21.
발달장애 고교 졸업생의 성인생활에 관한 질적 연구
조윤경, & 박지현. (2020). 발달장애 고교 졸업생의 성인생활에 관한 질적 연구. 특수교육재활과학연구, 59, 1–27.발달장애 졸업생의 삶, 학교를 떠난 이후의 이야기이 논문은 발달장애를 지닌 고등학교 졸업생들이 졸업 이후의 삶에서 어떤 경험을 하는지, 특히 성인생활에서의 어려움과 적응 과정을 질적 연구 방법으로 탐색한 연구입니다.실제 당사자와 부모의 목소리를 중심으로 고등학교 졸업 이후 일상, 직업, 관계, 자립, 사회적 지원 등의 삶의 영역에서 이들이 겪는 현실을 드러내고 있습니다.1. 성인기로의 전환기와 지원 부족발달장애인의 생애 전환기, 특히 고등학교 졸업 이후의 성인기로의 이행 시기는 매우 중요한 시점이다.이 시기는 단지 연령의 증가만이 아니라, 교육의 종료 → 사회의 진입이라..
2025. 7. 20.
