반응형 문제중심학습1 지적장애 - 문제중심학습, PBL, 사회, 문제해결력 박신영, 손승현(2010). 문제중심학습(PBL)을 적용한 사회과 수업이 지적장애 학생들의 학업 성취도와 문제해결력에 미치는 영향. 통합교육연구, 5(1), 1-20. ① 장애학생들의 교육 목적 · 그들이 가지고 있는 잠재성과 가능성을 최대한 개발하여 독립된 삶을 살 수 있도록 준비시키는 것 - 실생활에 적용시켜 기능적으로 연습할 수 있도록 기회를 제공하는 것이 중요 · 일반학생들의 경우 주변과의 상호작용 및 모델링을 통해 성인으로서의 능력이 키워지지만 장애 학생들은 계획을 세우고 구체적인 전략들을 통하여 습득할 수 있으므로 교육이 반드시 필요 ② 사회과 · 다른 어떤 교과보다 실제 생활과 밀접한 관련을 맺음 · 학습 효과가 실제 생활에서 나타나는 교과 · 사회과의 목적은 다양한 사회적 경험을 제공하고 .. 2014. 12. 8. 이전 1 다음 반응형