반응형 사회성결핍아동지도1 학교생활 - 유추 및 추론 주제 1. 인사하기 학교생활: 1. 인사하기등장인물민호 : 초등학교 4학년, 평소 조용하고 낯가림이 있음지수 : 같은 반 친구, 활발하고 인사를 잘하는 편담임선생님 : 민호와 지수를 가르치는 선생님친구들 : 학급 친구들상황 설명아침 등굣길, 지수는 학교 정문에서 "안녕하세요!"라고 씩씩하게 인사하며 교실로 들어간다. 선생님과 친구들도 지수에게 웃으며 인사를 건넨다. 민호는 지수를 보고 인사해야 할지 고민했지만, 머뭇거리다 그냥 지나친다.교실 안에서도 민호는 친구들이 다가와 "안녕!" 하고 인사해도 작게 고개만 끄덕인다. 수업이 끝난 후 선생님은 민호에게 "친구들과 인사를 하면 더 기분 좋은 하루가 될 수 있단다. 민호도 해볼래?"라고 다정하게 말한다.민호는 용기를 내서 친구에게 "안녕, 오늘도 잘 지내자!"라고 인사해본다... 2025. 6. 5. 이전 1 다음 반응형